INCLUSÃO DIGITAL

UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA
FALCULDADE DE EDUCAÇÃO
CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ENSINO
FUDAMENTAL/SÉRIES INICIAIS
CICLO-TRÊS-2009-3
PROFESSORA.MARIA HELENA BONILLA
ATIVIDADE:CEAC INCLUSÃO DIGITAL
PROFESSORA CURSISTA MERE MÁRCIA ALVESDE ALMEIDA SANTOS


Primeiro encontro do GEAC:Inclusão Digital

Nos dias 12 e 13,do mês de agosto de 2009,aconteceu os encontros do GEAC:Inclusão Digital, com a presença da professora,Maria Helena Bonolla,fora dois dias de grandes aprendizados.

Inicialmente a professora fez um prevê comentário da atividade,falou que não seria nada complicado,em seguida foi feito a apresentação das atividades e alguns questionamentos.Fazendo a seguinte pergunta,o que é Inclusão Digital?

Inclusão:quer dizer é está incluído em algo,é participar das inovações´tecnológicas que estão tão avançadas,que certamente o individuo não esta preparado,para ser verdadeiramente incluído.

Segundo (BONETI,2005;P:3)apesar do termo "inclusão" ser uma positivação de uma problematica social,da Inclusão,implica o "entendimento do social a partir de uma concepção dual do dentro e do fora".

Do mesmo jeito que a sociedade,diz está incluindo,ela exclui bota fora,segundo alguns estudiosos pricipalmente a classe menos favorecido de baixa renda,que fica fora desse processo que até então termina se transformando em jogo de interesse tudo termina em discusso e nada se resolve.

Vídeo Narradores de Javé

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TÓPICOS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA

FACULDADE DE EDUCAÇÃO-FECED/PROJETO IRECÊ

CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA. SÉRIES INICIAIS

ENSINO FUDAMENTAL

CICLO-DOIS-2009.2

PROFESSOR: IRON PEDREIRO

ATIVIDADE: TÓPICOS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

PROFESSORA CURSISTA: MERE MÁRCIA ALVES DE ALMEIDA SANTOS

Relatório do jogo do TA-TE-TI

A matemática está presente na arte, na música em historias na forma como

Organizo meu pensamento, nas brincadeiras e jogos infantis.

Na educação infantil a criança aprende brincando com músicas, jogos de encaixe

Brinquedos e jogos pedagógicos esse material permite a criança o contato com os

números, com as formas, com as quantidades

Atividade escolhida para trabalhar em sala de aula foi o jogo do TA-TE-TI

Com o objetivo de desenvolver o raciocínio e a capacidade de criar estratégias

e rapidez de pensamento. Dois dias antes durante a rodinha fiz a exploração do

Jogo joguei com a professora Cristiane para que eles entendesse melhor,observei

Interesse de alguns alunos, não para jogar e competir, mas pelo prazer de brincar.

No primeiro momento fizemos alguns combinados necessários para dar inicio ao jogo como:

esperar sua vez de jogar respeitando a vez do colega, dividir a turma em dupla, acompanhando cada dupla individualmente para fazer as possíveis intervenções, observei que

Tainara Sabia usar as estratégias quando ela observava o coleguinha jogar, mas no momento

em que era a sua vez, ela ficava perdida precisando das minhas intervenções, ela sabia que não

podia passar quando o jogo estava fechado,mesmo assim essa foi a dificuldade de todos, eles queriam pular a casa.No momento em que Iara e Tainara estavam jogando fiz algumas intervenções

-Tainara se o jogo está fechado para onde você pode levar sua pedra?

_Iara observe que caminhos você pode chegar para vencer o jogo?

Se levar a pedra para aquele lado o que pode acontecer?

No final do jogo mobilizou toda classe, mesmo aqueles que não tinham despertado interesse

no inicio queriam brincar. O jogo ajuda no processo da organização do raciocino,para que isso aconteça o professor precisa esta interagindo,procurando saber que estratégia usar para chegar a resposta correta ou resultado final.

A atividade de Ética com o professor Edivaldo couto que teve innicio no dia 01/06/2009 com a duração de dois dias me propocionou refletir realmente sobre a ética ele nós trouxes questionamento importante

O que ser ético nos dias atuais?

A ética parte do fato da existência da moral,isto é toma como ponto de partida a diversidade de morais no tempo,com seus respectivos valores,principios e normas ser honesto em qualque situação e a honestidade é a primeira virtude da vida.

Um momento bem descontraído

Na minha pática foi possível trabalhar com as crianças o uso da máquina digital,antes de iniciarmos falei para eles o que poderia ser feito coms fotos deles,usando as ferramentas do Gimp mostrei as minhas produções do Blogger,explicando que tudo aquilo tinha sido uma montagem produzida com o programa do GIMP .Foi assim um momento bem descontraído,o aluno Pedro Dylan foi o primeiro a ter acesso a máquina ficou admirado e falou:
_Pró eles estão se movimentando a foto não vai dar certo!
_Falei veja bem isso aqui serve para você orientar os seus coleguinhas ou outras pessoas que
estão sendo fotografadas,a posição em que elas devem permanecer para que a foto fique legal.
A atividade de oficina da imagem me propocinou conhecer novas ferramentas que até então eram desconhecida para mim.Durante as minhas produções de imagem percebi que nada é impossivel por mas complicado que pareçam com esforço dedicação conseguimos o que desejamos.